terça-feira, 20 de agosto de 2013

A Eterna Busca pelo Saber...

Como uma porta aberta para o infinito, assim é a nossa busca pelo conhecimento; sem fim. A educação é a renovação, um aprendizado contínuo sem discriminação, aceitando o desafio do novo, sabendo ouvir e tendo a liberdade de falar, dialogar, etc, saindo do método da memorização dos fatos e entrando na capacidade de interpretação.
Paulo Freire diz em uma de suas obras, que educar não é mera transferência de conhecimento, mas sim conscientização e testemunho de vida, senão não terá eficácia. Tomo como exemplo maior Jesus Cristo que em sua forma transformadora de ensinar, foi por si só um modelo de vida e experiências.
Contudo, a interação entre pessoas, sendo elas educadores ou educandos, que trocam idéias e experiências num mesmo ambiente, construindo os seus conhecimentos segundo os estilos individuais de aprendizagem.
Finalmente, o educador dispõe da oportunidade de mudar, disciplinar, criar, reconstruir, enriquecer a vida de seres humanos e por fim dizer aprender ao ensinar e vice-versa, e para que isso ocorra deve haver um balanço entre autoridade e liberdade.
E para o psicopedagogo nada melhor que uma frase de Herman Hesse: "Nada posso lhe dar que já não exista em você mesmo. Não posso abrir-lhe outro mundo de imagens além daquele que há em sua própria alma. Nada lhe posso dar a não ser a oportunidade, o impulso a chave. Eu o ajudarei a tornar visível o seu próprio mundo, e isso é tudo."


Viviane Teixeira

Definição da Psicopedagogia


   
Psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo dessa mediação recebe também influências da psicanálise, da linguística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina.
A psicopedagogia está intimamente ligada à psicologia educacional, da qual uma parte aplicada à prática. Ela diferencia-se da psicologia escolar, também esta uma subdisciplina da psicologia educacional, sob três aspectos:
  • Quanto à origem - a psicologia escolar surgiu para compreender as causas do fracasso de certas crianças no sistema escolar enquanto a psicopedagogia surgiu para o tratamento de determinadas dificuldades de aprendizagem específicas;
  • Quanto à formação - a psicologia escolar é uma especialização na área de psicologia, enquanto a psicopedagogia é aberta a profissionais de diferentes áreas;
  • E quanto à atuação - a psicologia escolar é uma área propriamente psicológica enquanto a psicopedagogia é uma área plenamente interdisciplinar, tanto psicológica como pedagógica. 


“Aprendizagem é mais do que a aquisição da capacidade de pensar, é a aquisição de muitas habilidades especializadas para pensar sobre uma variedade de coisas.” (Lev Vygotsky)